A educação de Caraá viveu, no dia 11 de setembro, um de seus momentos de maior destaque com a realização da III Mostra de Iniciação Científica de Caraá. O evento reuniu estudantes, professores e a comunidade em torno da pesquisa, da inovação e da busca por soluções para desafios presentes no cotidiano do município.
A Mostra apresentou projetos desenvolvidos por alunos das redes Municipal e Estadual, muitos deles relacionados às inovações e tecnologias voltadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), da Organização das Nações Unidas (ONU). Os trabalhos envolveram temas como sustentabilidade, reaproveitamento de recursos naturais, saúde, cidadania e desenvolvimento da comunidade.
Mais do que estimular o conhecimento científico, a iniciativa busca desenvolver nos estudantes a capacidade de investigar, organizar ideias, elaborar projetos e apresentar suas conclusões. Para a Secretaria Municipal de Educação, esse processo contribui para a formação de jovens mais conscientes, críticos e preparados para enfrentar diferentes desafios.
O secretário municipal de Educação, Marcelo Pacheco, destacou a importância da Mostra para o processo de aprendizagem.
Segundo ele, a iniciação científica representa uma ferramenta que vai além da formação acadêmica, contribuindo para preparar os estudantes para a vida. Pacheco ressaltou ainda que, ao desenvolverem pesquisas, os alunos aprendem a identificar problemas, planejar soluções e transformar ideias em projetos concretos.
Outro aspecto valorizado pelo secretário foi o desenvolvimento da comunicação e da autonomia dos estudantes. Para ele, ao apresentarem seus trabalhos, os jovens exercitam a capacidade de defender suas ideias com clareza, fundamentação e segurança.
Cápsula do Futuro
Um dos momentos simbólicos da programação foi o selamento da Cápsula do Futuro. Antes do início das exposições, estudantes registraram, por meio de cartas e desenhos, suas expectativas, sonhos e desejos para o futuro de Caraá.
As mensagens refletem a visão dos alunos sobre uma cidade mais inclusiva, inovadora e sustentável. A cápsula permanecerá guardada pelo município e deverá ser aberta somente daqui a dez anos, durante a Mostra de 2036.
A proposta é que, naquele momento, a comunidade possa reencontrar os registros feitos pelos estudantes e verificar quais dos sonhos e objetivos projetados para o futuro foram concretizados ao longo da década.
Avaliação e participação acadêmica
A edição deste ano também contou com uma comissão julgadora formada por educadores das redes de ensino da região e professores da Universidade Federal do Rio Grande (FURG). A participação de docentes do ensino superior proporcionou uma aproximação entre a educação básica e o meio acadêmico.
Ao final das apresentações, foram anunciados os trabalhos credenciados para a MOSTRATEC, feira internacional de ciência e tecnologia realizada anualmente em Novo Hamburgo.
Dois projetos desenvolvidos por estudantes de Caraá conquistaram classificação direta.
Na Categoria II, o destaque foi o projeto “Do ovo à vida: tecnologia, cuidados e sustentabilidade”, desenvolvido pelos alunos do Maternal II da EMEI Mundo Encantado, com orientação da professora Jady Souza. A pesquisa trabalhou conceitos ambientais e tecnológicos a partir do acompanhamento do ciclo biológico do ovo.
Já na Categoria V, foi classificado o projeto “Desenvolver para viver”, das alunas Iasmin Fontes, Lavínia Dadda e Maria Joana Ferreira, da Escola Marçal Ramos. O trabalho, orientado pelos professores Verenice dos Reis Beretta, Carolina dos Santos Ferreira Durr e Tatiane Santos da Veiga Aresi, propõe a criação de um aplicativo voltado à gestão fiscal da agricultura familiar.
Com a classificação, os estudantes representarão Caraá na etapa estadual da MOSTRATEC, em Novo Hamburgo, onde terão a oportunidade de apresentar suas pesquisas ao lado de estudantes e expositores de diferentes regiões do país.
A III Mostra de Iniciação Científica, dessa forma, reafirmou o papel da pesquisa como instrumento de aprendizagem e de transformação, colocando os próprios estudantes no centro do processo de construção do conhecimento e projetando, por meio da Cápsula do Futuro, um olhar para o município que eles desejam ajudar a construir.
